第五届小留学生回国并举行汇报演出 "

他们是中国学生吗？"

　　　　台上数十位中国小学生用流利的英语展示着各种精彩的小节目，或说、

　　或唱、或表演。地道的美式英语让人们不禁猜想：他们是旅美华裔的后代

　　吗？是外黄内白的"香蕉人"吗？

　　　　不是！

　　　　他们只是刚刚在美国学习了十个月回来，在做汇报演出的汇佳学校六

　　年级学生。这样的活动已经是第五次在汇佳学校举行了。每年，这所学校

　　都有一批学生到位于美国洛杉矶的友好学校进行交流活动，和那里的学生

　　一起学习，强化英语、体验中美文化的差异。学生们之所以能有这样机会，

　　得益于学校实行的"5+1"教学改革实验，即用五年的时间学完国家规定的小

　　学教学内容，将第六年作为一个特殊学年，或在国内、或在国外强化英语，

　　实施全面素质教育的实验。

　　　　学生出国时大部分是刚刚上完五年级，到美国学校后应该是六年级。

　　但是美国学校年级与班级的安排是按照学生的水平与能力来分配的。43名

　　学生被分在了四个年级五个班，即使同是初二年级的A班与B班教学安排也

　　不一样。这样，教师就可以根据学生的实际水平与自身情况有针对性的授

　　课，使学生的潜能得到最大限度的重视与挖掘。并且教师十分关注学生的

　　进步，一旦学生达到高一级的水平，立刻会获得升班的"奖励"。

　　　　在这些学生中，有四名学生被破格升入了高中班。在年龄上，他们只

　　是初中一年级，甚至小学六年级的学生，与同班的其他外国学生相比要小

　　许多，思想也不如他们成熟，所以刚升入高中时，成绩不很理想。也许是

　　因为中国学生不服输的劲头，也许是因为在国内打下的扎实的基本功，或

　　是受益于新型的教学模式和美国老师灵活的教学方法，半年后，学生们都

　　成为了班级中佼佼者，各门成绩都是A。在毕业典礼上，这四名同学中有三

　　人获得特等奖，一人获得一等奖。

　　　　在汇报会上，Oxford School 的校长Mark为学生们颁发了奖杯。学校

　　领导、回国学生的家长及部分学生代表观看了演出。

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