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组建兴趣小组，加强对尖子生的培养

　　做为课堂教学的重要补充，兴趣小组的建立为尖子生的培养与成长提供了重要保证。因为课堂教学面向全体学生，教材统一，而且要照顾到低、中、高三种能力层次的学生，不可能完全因材施教。而兴趣小组则为一些有艺术天赋的学生提供了发展的机会。

　　 (一)按求学书体分组，同一书体（如颜体、柳体、欧体等）各年级各年龄段的学生均有。可以达到大同学带动小同学练字的热情，让高年级同学感到成功的喜悦与自豪，同时年龄小的同学模仿优秀学生的一招一式，也让他们看到努力达到的目标。

　　(二)引入竞争机制
　　1．成功的作品参加社会上的各种比赛，衡量自己与同年龄人的差距。
　　2．利用墙专栏展示学生的习作，创作水平高一点的就放在"笔歌墨舞"栏目中，处　　在临摹阶段的作品就放在"学写字"栏里，有些同学的字还被班主任贴在"学习园地"中，优秀作品及作者还在校刊《汇佳交流》中介绍发表。学生看到自己的作品能得到老师的认可，成为大家的榜样，心里特别的高兴。

　　(三)汇佳学校九六-九九年书法小组发展情况统计。

　　到目前为止，我校已有一百多人次在全国性书法比赛中获得一、二、三等奖，近二十名学生被各级书法协会吸收，而且作品还被编入获奖书法集中。我校还获得全国比赛集体特等奖一等奖、三等奖各一次。我本人由于教学成绩显著，在1998年被《中国基础美术教育学术研究会》聘为理事。并且在该年度获全国及北京市教师书法比赛一等奖各一次，全国书法教师全能比赛三等奖一次。