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1、课程设置的依据 2、课程设置计划 3、主要课程的基本目标 语文：具有很强的语言表达能力，论述能力；训练快速阅读能力，具有一定的鉴赏力，年阅读量在400万字以上；可以写出内容丰富的记叙文、说明文，通过写作表达自己的看法、观点。 数学：高质量的完成初中大纲要求的教学任务；充分发挥中国学生的数学优势，奠定坚实的数学基础。 英文：听说过关。可以流利的进行日常交流，可以用英文听课、回答问题；具有较强的英文表达能力。巩固小学所学词汇，做到全部会用会写；大量增加专业词汇，累计词汇量达到8000，达到或超过高中一年级水平；语法达到初中毕业或高中一年级水平。 科技：用英文讲授自然科学知识，使学生同时掌握理化知识与英文，重点在于学习英文，增加英文科技词汇。 现代少年：树立现代少年的人生现代价值观，培养正确的思维方式。 历史：全英文授课，学习世界历史概况，丰富词汇，锻炼听说能力，可以熟练的用英文阐述比较深刻的社会、人文知识。 计算机：部分学科实现计算机教学，是计算机真正成为学习工具，而且是作为最常用的工具出现在日常教学、生活中。学会计算机制图、制表；学会收发Email；进行网上阅读。 音乐美术(选修)：学生根据自己的特长、爱好，选择不同的器乐、声乐、绘画与欣赏等课。每位学生都要有一项艺术方面的专长。 形体：通过基本的舞蹈训练，不仅使学生具备一些舞蹈知识，而且要使学生形成良好的体态与站立行走姿势。 体育：坚持每天20分钟游泳训练，开设蓝球、排球、网球、足球、形体等课程；学会锻炼身体的方法、养成坚持锻炼的习惯。 其他：通过讲座、实践等形式使学生对心理学、现代社会发展等知识有所了解；掌握涉猎知识与信息的方法。 课外：根据学生的兴趣与爱好，选学科技制作、陶艺等课程，增强动手能力与创作能力。 |
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